ANALISIS TERHADAP HASIL PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SYNCHRONOUS DAN ASYNCHRONOUS

Abstract

Penelitian ini memiliki fokus kepada metode pembelajaran Synchronous dan Asynchronous yang digunakan dilihat dari hasil yang digunakan dan kualitas ilmu yang diperoleh, dimana terkadang nilai dari hasil evaluasi serta kualitas ilmu yang diperoleh akan sangat berpengaruh dengan metode pembelajaran yang digunakan. Dimana penelitian ini akan lebih menekankan apakah ada pengaruh yang ditimbulkan dalam menggunakan metode pembelajaran Synchronous dan Asynchronous dari hasil evaluasi belajar dan ilmu yang didapatkan.Dalam hal ini dilakukan analisis terhadap hasil pembelajaran dari sample 5 mata kuliah yang diambil dengan menggunakan rata-rata tiap mata kuliah dimana didapat bahwa hasil rata-rata untuk metode pembelajaran Synchronous lebih baik sebanyak 2,2 point dripada metode pembelajaran Asynchronous.Hasil yang diperoleh dari kuesioner yang disebarkan, dari 4 faktor yang diukur ternyata semuanya mendapatkan hasil baik bahwa diperoleh dari metode pembelajaran Synchronous dan Asynchronous dan responden menyatakan sangat setuju bahwa metode tersebut mendapatkan hasil yang tidak jauh berbeda