PENINGKATAN KAPASITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DARING BAGI SEKOLAH SMK MAARIF 2 PIYUNGAN

Abstract

Dunia Pendidikan kini sedang terguncang dengan pandemic Covid-19. System pembelajaran yang tidak menentu dan banyak pola pembelajaran yang berubah. Metode pembelajaran saat ini pun telah berubah. Para guru diwajibkan memberikan materi secara langsung dan tidak langsung dengan berbagai macam metode. Pembelajaran langsung atau sering disebut Synchronous Learning merupakan pembelajaran yang mengharuskan ada interaksi dan atau pertemuan secara tatap muka bersifat Online. Dan metode tidak langsung adalah penyampaian materi dan penugasa yang dapat diakses secara terus menerus oleh siswa sehingga siswa dapat mengulas materi yang diinginkan. Saat ini SMK Maarif 2 Piyungan telah menjalankan pembelajaran Synchronous Learning dan Juga Asynchronous Learning menggunakan Aplikasi Google. Sayangnya pelaksanaanya masih kurang maksimal dimana Guru-guru masih Sebagian besar otodidak dalam menggunakan aplikasi google dalam pembelajaran di SMK tersebut. Beberapa kendala pula, masih belum tertata rapinya kegiatan-kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru-guru untuk setiap mata pelajarannya. Permasalah-permasalahan tersebut dapat di atasi dengan serangkaian pelatihan dan workshop mengenai bagaimana menggunakan aplikasi google dengan lebih maksimal. Pelatihan tersebut dilakukan mulai dari penggunaan aplikasi asynchronous seperti google classroom dan pemanfaatan penjadwalan dan google Meet sebagai pembelajaran synchronous.. Diharapkan dengan terlaksananya pelatihan tersebut, para guru mampu menciptakan pembelajaran yang baik, menarik dan dapat diterima oleh siswa dengan baik.